CLAVES PARA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN TIEMPOS COVID

Esta obra analiza los desafíos y las oportunidades para construir una educación inclusiva y de calidad en el contexto de la pandemia de COVID-19, con especial atención a la enseñanza superior. Examina las transformaciones digitales de los procesos formativos, las nuevas dinámicas de enseñanza y aprendizaje y las desigualdades que pueden afectar la participación de los estudiantes. Propone reflexiones y orientaciones para fortalecer la inclusión, la equidad, la accesibilidad y la atención a la diversidad en los entornos universitarios. También aborda el papel de los docentes y de las instituciones en la adaptación de sus prácticas pedagógicas ante escenarios de incertidumbre y transformación educativa.