ENSEÑANDO CON METODOLOGÍAS INCLUSIVAS EN LA UNIVERSIDAD

Este libro presenta un enfoque teórico-práctico para promover la inclusión y la participación de todos los estudiantes en la educación superior. Ofrece experiencias, ejemplos y orientaciones para que los docentes diseñen procesos de enseñanza y aprendizaje que reconozcan la diversidad de capacidades y necesidades del alumnado. Desarrolla siete estrategias metodológicas inclusivas: – Aprendizaje cooperativo. – Aprendizaje-servicio. – Aprendizaje basado en proyectos. – Lecciones interactivas. – Método de casos. – Aula invertida (flipped classroom). – Uso de tecnologías emergentes. La obra busca facilitar la innovación docente y contribuir a que todos los estudiantes tengan oportunidades de participación y éxito académico.